ЗАНЯТИЕ 7.

ЗАНЯТИЕ 6. Простые вещества

ЗАНЯТИЕ 6. Простые вещества

Занятие 5. Химическая формула. Относительная молекулярная масса. Массовая доля элемента

Занятие 5. Химическая формула. Относительная молекулярная масса. Массовая доля элемента.

http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/himicheskaya-formula-vewestva

Занятие 4. Химические элементы. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса

Занятие 4. Химические элементы. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса.

Химический элемент - совокупность атомов одного вида.

    Почему одинаковые атомы были названы именно так? Слово «элемент» (лат. elementum) использовалось еще в античности (Цицероном, Овидием, Горацием) как часть чего-то (элемент речи, элемент образования и т. п.). В древности было распространено изречение «Как слова состоят из букв, так и тела — из элементов». Отсюда вероятное происхождение этого слова: по названию ряда согласных букв в латинском алфавите: l, m, n, t («el» — «em» — «en» — «tum»).

ЗАНЯТИЕ 3. ПРЕВРАЩЕНИЯ ВЕЩЕСТВ

ЗАНЯТИЕ 3. превращения веществ.

Цель: 

      Любые превращения, которые происходят с веществами, называются явлениями. Явления можно разделить на физические и химические. Химические явления чаще называют химическими реакциями. Как различить, какое явление происходит с веществом физическое или химическое? Чем отличаются физические явления от химических? Просмотрите видеофрагменты и заполните таблицу:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/61f8437f-688f-dc72-4ea9-e1cb37845bbf/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22ae4713-529a-3cc8-3b9a-904ea7e42dd6/index.htm

Явления
физические – это (определение)	химические (химические реакции) – это (определение)
Признаки
1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3.
Изменение состава вещества
Примеры
1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.

   Какие условия необходимо создать, чтобы началась химическая реакция? Запишите примеры.

ЗАНЯТИЕ 2. ЧИСТЫЕ ВЕЩЕСТВА И СМЕСИ

ЗАНЯТИЕ 2. чистые вещества и смеси.

Цель: 

1. Посмотрите видеофрагмент http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/chistye-vewestva-i-smesi

2. Чем чистые вещества отличаются от смесей? Какие смеси бывают? Составьте схему, в которой приведите определения каждого вида смесей и примеры. Как вы думаете, какие смеси легче разделить?

3. Посмотрите видеоурок http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-vewestv. Опишите методы разделения смесей:

Заполните таблицу. Если вам встретятся другие методы, то информацию о них также внесите в таблицу:

Метод разделения смеси

Свойства, на которых основан метод

Вид смесей, для которых используется

Пример смесей

4. Ответьте на вопросы теста
https://docs.google.com/forms/d/1VSk1-gEb0DGFBpVzKlMta8dlRMOObBwMw5JW6jMftUw/viewform

Конспект урока и творческий отчет отправьте на электронную почту.

ЗАНЯТИЕ 1. ПРЕДМЕТ ХИМИИ. ВЕЩЕСТВА И ИХ СВОЙСТВА

ЗАНЯТИЕ 1. ПРЕДМЕТ ХИМИИ. ВЕЩЕСТВА И ИХ СВОЙСТВА.

Цель: 

1.Посмотрите видеофрагмент http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/predmet-himii

2.Тела и вещества

Рассмотрите картинки и определите:

Рисунок 1. что общего у данных физических тел

 Рисунок 2.  чем отличаются эти физические тела